課程資訊
課程名稱
類型民族誌選讀
Different Genres of Ethnography 
開課學期
109-1 
授課對象
文學院  人類學系  
授課教師
黃郁茜 
課號
Anth4040 
課程識別碼
105 42290 
班次
 
學分
3.0 
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期一2,3,4(9:10~12:10) 
上課地點
水源人302 
備註
限學士班學生
總人數上限:10人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/1091Anth4040_ 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

閱讀民族誌如同閱讀小說一般,可作為人類系學生的基本素養。本課希望鼓勵學生藉由閱讀不同類型與理論意涵的民族誌,進而培養欣賞原典、練習口頭報告、書評撰寫與提問的能力,並透過經典閱讀了解人類學的全貌觀視野。 

課程目標
培養學生閱讀並分析民族誌的能力,涵養跨文化比較視野,認識人類學理論。 
課程要求
1. 課程三小時。前半由同學以小組為單位導讀,後半由授課教師講授。教師將協助導讀小組報告。

2. 教師講授時會側重分析:出色的民族誌,是如何界定重要議題,並將重要議題以嶄新方式重新結合。

3. 課程最後會留下三十分鐘,討論當週同學提出至課程網站的問題。 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
另約時間 備註: 週四13:00-15:00 
指定閱讀
1. Ghosh, Amitav
 1992 In An Antique Land. New Delhi : Ravi Dayal Publisher.

2. Lewis Oscar,
1961 The Children of Sánchez: Autobiography of a Mexican Family. New York: Random House.
奧斯卡.路易士
2019 《桑切斯家的孩子們:一個墨西哥家庭的自傳(新版)》(The Children of Sánchez: Autobiography of a Mexican Family)。胡訢諄譯。台北:左岸。

3. Biehl, João
2013[2005] VITA: Life in a Zone of Social Abandonment. University of California Press.
朱歐.畢尤
2019[2013] 《卡塔莉娜:關於生命療養院,以及人們如何被遺棄的故事》(VITA: Life in a Zone of Social Abandonment)。葉佳怡譯。新北市:左岸。

4. Tsing, Anna Lowenhaupt
2015 The Mushroom at the End of the World: On the Possibility of Life in Capitalist Ruins. Princeton and Oxford: Princeton University Press.
安娜.羅文豪普特.秦
2018 《 末日松茸:資本主義廢墟世界中的生活可能》(Mushroom at the End of the World: On the Possibility of Life in Capitalist Ruins)。謝孟璇譯。新北市:八旗文化。

5. Throop, Jason
2010 Suffering and sentiment: Exploring the Vicissitudes of Experience and Pain in Yap. University of California Press.

6. Weiner, James F.
2001 Tree Leaf Talk: A Heideggerian anthropology. Oxford: Berg.

7. Jackson, Michael
2005 Existential Anthropology: Events, Exigencies and Effects. New York and Oxford: Berghahn Books. [selections]
2013 Lifeworlds: Essays in Existential Anthropology. Chicago and London: The University of Chicago Press. [selections]

8. Kohn, Eduardo
2013 How Forests Think: Toward An Anthropology Beyond the Human. Berkeley and Los Angeles: University of California Press. [selections] 
參考書目
推薦閱讀/ Recommended Readings
*同學可選擇一本著作推薦閱讀撰寫5頁左右的短書評。最高加分10%

1. Astuti, Rita
1995 People of the Sea: Identity and Descent among the Vezo of Madagascar. Cambridge University Press.
俐塔.雅斯圖堤
2017 《依海之人》(People of the Sea)。郭佩宜譯。台北:左岸。

2. Latour, Bruno
1988 The Pasteurization of France. Alan Sheridan and John Law, trans. Harvard University Press.
布魯諾.拉圖
2016 《巴斯德的實驗室:細菌的戰爭與和平》(Pasteur: Guerre et paix des microbes)。伍啟鴻、陳榮泰譯。新北市:群學。

(其餘推薦閱讀待補) 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
小組導讀與提問討論 
35% 
(1) 這門課基本上以小組為單位進行。每組不超過四人。每次上課由當週負責報告的小組導讀。其餘不須負責報告的小組,則於週日晚上十點以前,提出1-2個問題至課程網站。 (2) 小組報告35%:包含課堂報告(15%),每週提問(10%),以及期末組員匿名互評(10%)。 
2. 
作業 
50% 
作業有兩種方式,同學擇一即可: a.書評撰寫: *選擇兩本民族誌精讀、全讀,各撰寫5頁左右的書評。於單元結束後四週內繳交(一篇書評25%)。 *英文書籍部分,可以以兩篇文章心得取代一本書的書評。(每篇心得三頁以內。) b.期末報告:選定一個單元,對比該單元主題下的兩本民族誌撰寫報告。長度10頁以內。學期末繳交。 
3. 
課堂出席與參與討論 
15% 
(如題) 
4. 
加分作業 
10% 
同學可選定一本推薦閱讀撰寫3-5頁左右的短書評,最高加分10% 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
9/14  導論:人類學與民族誌

教師講授課程設計、進行方式、評量方式,並介紹各讀本。
 
第2週
9/21  「類型」是怎麼一回事?(I)

Ghosh, Amitav
1992 In An Antique Land. New Delhi : Ravi Dayal Publisher.

簡體中文版書訊:https://sanmin.com.tw/Product/Index/005965936  
第3週
9/28  「類型」是怎麼一回事?(II)

Ghosh, Amitav
1992 In An Antique Land. New Delhi : Ravi Dayal Publisher.

*9/30請同學分好組,並且認領分組導讀的文本 
第4週
10/05  跟著一個家庭的民族誌 (I)

Lewis Oscar
1961 The Children of Sánchez: Autobiography of a Mexican Family. New York: Random House.

中譯:
奧斯卡.路易士
2019 《桑切斯家的孩子們:一個墨西哥家庭的自傳(新版)》(The Children of Sánchez: Autobiography of a Mexican Family)。胡訢諄譯。台北:左岸。

閱讀:導讀、前言、導論、第一部(pp.1-248) 
第5週
10/12  跟著一個家庭的民族誌 (II)

Lewis Oscar
1961 The Children of Sánchez: Autobiography of a Mexican Family. New York: Random House.

中譯:
奧斯卡.路易士
2019 《桑切斯家的孩子們:一個墨西哥家庭的自傳(新版)》(The Children of Sánchez: Autobiography of a Mexican Family)。胡訢諄譯。台北:左岸。

第二部、第三部、終章、後記(pp.248-678)
報告:(1) 平真、佳微、中祈;(2) 逸台、雅琪
 
第6週
10/19  跟著一個人的民族誌 (I)

Biehl, João
2013[2005] VITA: Life in a Zone of Social Abandonment. University of California Press.

中譯:
朱歐.畢尤
2019[2013] 《卡塔莉娜:關於生命療養院,以及人們如何被遺棄的故事》(VITA: Life in a Zone of Social Abandonment)。葉佳怡譯。新北市:左岸。

10/19:導讀、序、第一部至第三部(pp. 1-274)

報告:依彣、淳淇、子芸、紀青、美喻、彥汝
 
第7週
10/26  跟著一個人的民族誌 (II)

Biehl, João
2013[2005] VITA: Life in a Zone of Social Abandonment. University of California Press.

中譯:
朱歐.畢尤
2019[2013] 《卡塔莉娜:關於生命療養院,以及人們如何被遺棄的故事》(VITA: Life in a Zone of Social Abandonment)。葉佳怡譯。新北市:左岸。

10/26:第四部至第六部、結論、附筆、後記、致謝(pp.275-539)

報告:思恩、凱恩、鈞為、明慈 
第8週
11/02  跟著一個蘑菇的民族誌 (I)

Tsing, Anna Lowenhaupt
2015 The Mushroom at the End of the World: On the Possibility of Life in Capitalist Ruins. Princeton and Oxford: Princeton University Press.

中譯:
安娜.羅文豪普特.秦
2018 《 末日松茸:資本主義廢墟世界中的生活可能》(Mushroom at the End of the World: On the Possibility of Life in Capitalist Ruins)。謝孟璇譯。新北市:八旗文化。

11/2:謝詞至第二部結束 (pp.1-171)
認領:又豪、采筑、守原、高根



 
第9週
11/09  跟著一個蘑菇的民族誌 (II)

Tsing, Anna Lowenhaupt
2015 The Mushroom at the End of the World: On the Possibility of Life in Capitalist Ruins. Princeton and Oxford: Princeton University Press.

中譯:
安娜.羅文豪普特.秦
2018 《 末日松茸:資本主義廢墟世界中的生活可能》(Mushroom at the End of the World: On the Possibility of Life in Capitalist Ruins)。謝孟璇譯。新北市:八旗文化。

11/9:第三部至結束(pp. 175-331)

認領:許悅、田勗、鈺容
 
第10週
11/16  停課。

*【人類學系演講】傅大為:人類學與STS (11/20)


講題:STS 早年的人類學時期及二者互動的後續線索
講者:傅大為教授(國立陽明大學榮譽教授)
主持:呂欣怡副教授(國立臺灣大學人類學系副教授)
時間:2020.11.20(五)14:00-16:00
地點:臺灣大學水源校區行政大樓人類學系201教室


演講簡介:

STS(science and technology studies)從1970年代初在英國開始浮現,到今天已發展成為人文社會領域中對科技/醫療研究的重要學門,除了歐美的既有重鎮外,在東亞、拉丁美洲也群起發展,顯示今天世界各地「科技與社會」的問題關係所受到的重視。因為發展時間較為短暫,過去談到STS的歷史,學界常想當然爾地認為它是受1962年孔恩的經典《科學革命的結構》影響而發展出來的新學門。但情況並非如此,STS的興起,與二戰之後歐美殖民主義的趨於結束,還有之後延伸出來的越戰及冷戰均有密切關係,歐洲人文社會學術也逐漸進入到一個反省與走新路的歷程。在這個脈絡下,筆者討論STS早年的主流:科學知識的社會學(SSK, sociology of scientific knowledge),如何在英國受到1960年代社會人類學發展的刺激與影響。許多STS人當年都熟悉社會人類學的非洲研究,特別是Evans-Pritchard, Mary Douglas, Robin Horton等人的社會人類學。Douglas, Horton等人類學家在七八零年代其實與STS互動頻繁。但這個STS早年的人類學時期,到後來反而在各種新情況中被逐漸遺忘,被看成與西方科學史研究的歐洲中心主義一樣,遭後來者一併批評。同時八九零年代的批判人類學如G. Marcus, M. Fischer等開始批評Douglas的保守主義,而STS的健將Bruno Latour(拉圖)也開始以對稱人類學(symmetric anthropology)的旗幟,以行動者網絡理論(ANT)為基礎,批評SSK過去的許多基本概念,如強綱領(strong programme)等,繼而引起STS內部的論戰,幾個派別之間互別苗頭至今。當然,拉圖與後來人類學的發展關係也非一帆風順,而批判人類學對人類學史的批判是否也公平?所以從一九七零年代開始,到二十一世紀的後續,我們如何來看STS與人類學可能的互動型態與後續線索?



演講參考資料:
傅大為,2019〈第四章:思考部落社會:SSK早年的人類學時期〉,《STS的緣起與多重建構:橫看近代科學的一種編織與打造》頁203-289。臺大出版中心.臺大哈佛燕京叢書。
Daiwie Fu (2020) A genealogical explication on the emergence and constructions of STS: a view from East Asia, Tapuya: Latin American Science, Technology and Society, 3:1, 192-204, DOI: 10.1080/25729861.2020.1785114

講者介紹:
傅大為教授,清大物理系畢業,哥倫比亞大學哲學系博士。前任國立陽明大學STS所特聘教授,現為國立陽明大學榮譽教授。研究領域為:科技與社會研究、近代臺灣的性別與醫療、科技與東亞社會、科學史與科學哲學,發表數十篇各領域的中、英、義、韓文論文。著有《亞細亞的新身體:性別、醫療、與近代台灣》(2005)、《回答科學是什麼的三個答案:STS、性別與科學哲學》(2009)、《異時空裡的知識追逐──科學史與科學哲學論文集》(1992)等書,創刊《台灣社會研究季刊》、《科技、醫療與社會》、East Asian Science Technology and Society(EASTS)國際季刊等,並曾擔任EASTS創刊主編(2007-2012)。(以上取自講者專書《STS的緣起與多重建構》,臺大出版中心.臺大哈佛燕京叢書,2019。)
創辦陽明大學STS研究所之前,傅大為教授任教於清華大學歷史研究所。是台灣的科學史、科學哲學與STS研究重要奠基者。曾任國立陽明大學人文社會學院院長,以及《台灣社會研究季刊》創社社長。
講者簡歷與著作目錄,請參考陽明大學科技與社會研究所網頁(http://sts.ym.edu.tw/index.php?act=member&pid=0&cid=0&id=7)。

*本演講毋須報名,歡迎所有師生參加;惟防疫期間請遵守相關規定(例如配戴口罩、量測體溫、實名制與人數管控等)
**會後將安排informal reception與講者交流,歡迎參加!

演講公告連結:http://anthro.ntu.edu.tw/sts%e6%97%a9%e5%b9%b4%e7%9a%84%e4%ba%ba%e9%a1%9e%e5%ad%b8%e6%99%82%e6%9c%9f%e5%8f%8a%e4%ba%8c%e8%80%85%e4%ba%92%e5%8b%95%e7%9a%84%e5%be%8c%e7%ba%8c%e7%b7%9a%e7%b4%a2-%e5%82%85%e5%a4%a7%e7%82%ba/

 
第11週
11/23  現象學民族誌(I)

Throop, Jason
2010 Suffering and Sentiment: Exploring the Vicissitudes of Experience and Pain in Yap. University of California Press.

11/23:第三章 (Sentiment and Social Structure), pp.68-100.


報告:平真、佳微、中祈、依彣 
第12週
11/30  現象學民族誌(II)

Throop, Jason
2010 Suffering and Sentiment: Exploring the Vicissitudes of Experience and Pain in Yap. University of California Press.

11/30:第六章 (Yapese Configuration of Pain), pp. 175-193.

報告:許悅、田勗、鈺容、彥汝

*教師會花一些時間介紹Weiner, Tree Leaf Talk, Introduction (pp.1-12)

*【人類學系演講】黃冠閔:現象學淺介(講題待訂)(12/4)
 
第13週
12/07  現象學民族誌(III)

Weiner, James F.
2001 Tree Leaf Talk: A Heideggerian Anthropology. Oxford: Berg.

閱讀:
Ch2, Space and Naming: The Inscriptive Effects of Foi Life Activity (pp.15-30)
Ch3, Being and Striving: Death, Gender and Temporality among the Foi (pp.31-49)

報告:紀青、凱恩、思恩、明慈、鈞為 
第14週
12/14  現象學民族誌(IV)

Weiner, James F.
2001 Tree Leaf Talk: A Heideggerian Anthropology. Oxford: Berg.

閱讀:
Ch4, To be at Home with Others in an Empty Place. (pp.51-65)
Ch5, The Limit of Relationship (pp.69-83)

報告:采筑、祐睿、守原、高根
 
第15週
12/21  現象學民族誌 (V)

Jackson, Michael
2013 Lifeworlds: Essays in Existential Anthropology. Chicago and London: The University of Chicago Press.

Ch1: The Scope of Existential Anthropology (pp.3-28)(教師導讀)

Ch4: The Migration of a Name Alexander in Africa (pp.75-90)(故事性)

Ch10: The Prose of Suffering (pp.209-226)
報告:子芸、逸台、雅琪


參考:
Jackson, Michael
2005 Existential Anthropology: Events, Exigencies and Effects. New York and Oxford: Berghahn Books.

Preface: The Struggle for Being (pp.ix-xxxii)
Ch2: The Space of Appearances (pp.15-33)(對於"event"有興趣的人可以選)(故事性) 
第16週
12/28  現象學民族誌(VI)

Jackson, Michael
2013 Lifeworlds: Essays in Existential Anthropology. Chicago and London: The University of Chicago Press. [selections]


Ch5: The Man Who Could Turn into an Elephant (pp.93-112)(故事性)

Ch11: On Autonomy: An Ethnographic and Existential Critique (pp.229-249)
Ch12: Where Thought Belongs: An Anthropological Critique of the Project of Philosophy (pp.253-269)
 
第17週
1/04  人類學的「存有論轉向」(「本體論轉向」)(I)

Kohn, Eduardo
2013 How Forests Think: Toward An Anthropology beyond the Human. University of California Press, 2013. [selections]

Introduction
Ch.1 The Open Whole
Ch.2 The Living Thought
 
第18週
1/11  人類學的「存有論轉向」(「本體論轉向」)(II)

Kohn, Eduardo
2013 How Forests Think: Toward An Anthropology beyond the Human. University of California Press, 2013. [selections]


Ch.3: Soul Blindness(報告:淳淇)
Ch.5 (Form's Effortless Efficacy), Ch.6: The Living Future(報告:冠祐)

報告:冠祐

*教師總結